三年级作文:科学小实验范文(通用5篇)

时间:2015-06-12 小学作文 点击:

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文, 以下是为大家整理的关于三年级作文:科学小实验5篇 , 供大家参考选择。

三年级作文:科学小实验5篇

第一篇: 三年级作文:科学小实验

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第二篇: 三年级作文:科学小实验

三年级作文小实验

三年级作文小实验一:小实验
铜丝怎么样就会发热呢?想知道就跟我去我的学校这实验室看一个究竟吧!
实验前,老师拿出了五根二十公分的铜丝,并让我们摸了一摸。过了一会,老师说:“铜丝热不热。”同学们说:“不热,很凉。”然后,老师把同学分成五个小组,也选出五个小组长;跟着又把五根铜丝交给五个组长,由他们分给每个同学。之后,老师说:“同学们,你们知道我为什么要把铜丝给你们吗?”同学们说:“不知道。”老师说:“我是想让你们做个实验。”
第一个实验开始了,老师说:“用手握紧铜丝,迅速地来回弯折多次。”我照老师说的去做,我弯折五次,我发现铜丝中间出现了一条细细的裂缝;我再弯折一次铜丝,铜丝就断了。我高兴地对老师说:“铜丝断了。”
第二个实验开始了,老师说:“左手握紧铜丝,右手捏着铜丝来回扯动多次。”我又照老师的来做,过了一会,我感到铜丝很烫,铜丝发热了。
实验后老师讲解说:“磨擦产生了机械能,机械能转换为热能,所以铜丝就会发热。”
实验后我想:科学真有趣,我长大也要当科学家。我要研究能源的奥秘,找到一种没污染的能源,让汽车跑起来没有黑烟,让地球越来越清洁,人类生活在美好了环境中。

三年级作文小实验二:小实验
有一天,科学老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”
放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。
我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。
我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。
我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。

三年级作文小实验三:一个小实验
师给我们布置了做小实验的作业:白醋泡鸡蛋。
首先,我拿出一个玻璃杯,把鸡蛋放了进去,然后往杯子里倒白醋直到把鸡蛋淹祝这时,我发现鸡蛋皮在冒泡泡,就像鱼儿在吐泡泡,真好看。过了一会儿,鸡蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨,我刚下床就以百米冲刺的速度跑到桌子前,“哇,鸡蛋在脱衣服呢!”我惊奇的叫了起来。我又好奇地用手摁了摁鸡蛋,“哇,鸡蛋变软啦!”
第三天,我发现鸡蛋宝宝的黄衣服已经都掉了,我又摸了摸蛋宝宝,它已经不像以前那么光滑了,但它仍然在洗泡泡裕我又弹了弹鸡蛋宝宝,它居然跳了起来!我还发现它的身上有许多很小很小的白绒毛,就像小鸡一样。我摇了摇杯子,鸡蛋沉下去就再也浮不上来了。
第四天,我的鸡蛋变大了一些,但它不再洗泡泡浴了。第五天,蛋宝宝又变大了,而且更透明了,我又用手摁了摁,差点被我摁破。
我每天都会观察我的鸡蛋宝宝……
我等啊等,好想看到鸡蛋变果冻呀!
有一天,我梦见我的鸡蛋宝宝变成小果冻啦!

三年级作文小实验四:有趣的小实验
今天作文课上,老师说要做一个小实验,我们可高兴了。
实验材料有:剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水,还有一块布。
实验前,老师提出了一个问题:怎么才能让这块布燃烧起来,还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法,沾水、抹胶
实验开始了,老师先把一块布剪下来沾上水,老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来,用打火机把布点着。可是,这块布没有燃烧起来。
老师又拿出那杯奇特的水,倒在一个杯子里,老师让我们闻了闻,有人说是酒,有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来,用剪刀夹着再点着火,布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来,生怕烧着老师的手,可是还没等烧一分钟火灭了,而那块布却完好无损,真是太奇特了!
问题在哪呢?老师说窍门就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。
原来,酒精的燃点比布的燃点要低,在酒精燃烧完的时候,布还没有到一定的燃点,所以布烧不坏。

三年级作文小实验五:小实验
今天是星期日,我看了一个节目:“小窍门”里边说:只要把花露水抹在电灯上,开灯后就会有一股香味扑鼻而来。
我将信将疑地找来一瓶花露水,手忙脚乱的把花露水抹在灯泡上,我按捺不住心中的渴望,马上开了灯,蔼—怎么这么香?香的刺鼻……哦!原来是我抹太多花露水了,所以这么刺鼻。于是我拿来湿巾往灯泡上搽了搽,我开了灯……哇噻!好香挨随后一阵阵淡而迷人的香味扑鼻而来,渗人心脾。我从来没有闻过这么香的味道,简直比法国香水还香。
我灵机一动,我把这个秘密发到网上去,让更多人享受到着相味又何乐而不为呢?说干就干,我三两下就发好了。不一会儿就有一堆的回帖像潮水般向我涌来。有的说恩。不错;有的说太香了;也有的说这是真的吗?骗人的吧-…此时我真是比吃了密还要甜!
你们也来试试吧!

三年级作文小实验六:小实验
今天,陽光灿烂,温度很高,外公对我说:“今天我们来做个实验吧。”一会儿他就拿来纸、火柴和放大镜。
只见外公把放大镜放在陽光下,对着陽光进行聚焦,呈现了一个小圆点。外公把火柴放在小圆点中间。过了一会,火柴就冒出了一股细烟,接着火柴就烧了起来。我问外公:“怎么会这样呢?”外公说:“火柴头上有鳞的成份,燃点很低,太陽的热量就集中在火柴头上,就燃烧起来了。如果是纸也会烧起来的。”
于是,我拿了一张报纸放在陽光下,同样用放大镜聚焦,那张报纸同样也燃烧起来了,不过时间比火柴要长。外公说:“因为报纸的燃点比火柴的燃点高。”
太陽的能量正大呀!世界上的奥秘还真不少,我一定要好好的探索它、研究它、学习它。更好的积累科学知识。

三年级作文小实验七:做一个小实验
在我国各地都有松树生长,所以也不难
成熟的松果上长着许多舒展开的鳞片,这些鳞片由木质纤维组成。当木质纤维受潮时会伸长,干燥时又会收缩。利用这个特性,可以把松果做成一个
找一个干净、完整的大松果和木板(或有机玻璃、塑料板)、胶水等材料。先用木板或塑料板制作成如图所示的底座。将松果的蒂部用木锉刀锉平整,再用木砂纸打磨一下。用细塑料杆或
竹签做一根指针,末端粘上一个用吹塑纸或白卡纸剪成的箭头。在松果下部选择一片位置合适的鳞片,把做好的指针用百得胶粘在鳞片上,然后调整松果在底板上的位置,使指针的摆幅与背景板相对应,这时用百得胶粘牢松果。等晴好的日子标定指针位置,指针在潮湿的陰雨天的位置也标定下来,分别画上太陽和雨伞,松果晴雨计就做好了。
把它放在太陽光晒不到、雨水淋不着的通风处,就能预报几小时以后的天气变化。
从这个实验,我知道了‘‘勇敢创新,就是胜利。

三年级作文小实验八:小实验
“叮—叮—叮”上课铃响了,大家都从高兴的心情平淡下来。只见老师神神秘秘地从一个袋子里拿出了俩个不同颜色的气球和一个吸管。我很好奇,双眼直瞪。心中暗自猜想:老师要干什么?为什么要拿平时最不起眼的气球呢……再想就要成《十万个为什么》的副本了。
老师先吹了一个小气球,而后又吹了一个大一点的气球,一会儿,老师问道:“你们平时都是怎样来玩气球的呢!”问题刚提出,就听到刷的举手声,一位男同学率先站起来说:“可以把气球当排球来玩。”有的同学说:“可以灌一些水在气球里,用来打水仗。”老师听后摇摇头,说:“你们那样只不过是为了取乐而已。让我们做个小实验吧……”不一会功夫,老师成功的完成了实验。老师也发了些材料让我们亲自实践一下。
先是吹两个大小不一样的气球,用绳子系好,在把两个气球的头头弄在吸管上最后把系在吸管的绳子解开,没多久,你一定会观察到大的气球在变的更大,小的气球在变的更小呵,太好了,我们的实验成功了。
从这个试验中我得到了一个启示:光看是不行的,只有自己去实践,亲身感受。

三年级作文小实验九:一次小实验
今天是星期天,我坐在写字台旁看书,在“我们爱科学”这本书里,我看见了一个小试验,试验的名字叫“烧纸船”我觉得很有趣,我就开始做这个试验。试验的材料有两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一只纸船,把它放在两个奶粉桶上。端来一杯水,最后找来了一个打火机。
准备工作做好了,我就开始做这个小实验,我先把纸船里倒满水,然后我把打火机放到纸船下面,点着了火,火焰在纸船下面燃烧着,忽上忽下跳跃着。我目不转睛的盯着纸船,观察它的动静。过了一会,我情不自禁地把手伸了进去,水还是凉的,只有再等。又过了一会,水上冒起了水蒸气,水还是不怎么热,又过了一会,水上冒出了小水泡,我知道水已经很热了,可是纸船还是没有烧坏。
通过这个实验我知道水吸收了大量的热量,所以纸达不到燃烧的温度,纸船就不能燃烧起来的。也使我明白了科学离我们并不遥远,科学就在我们身边科学无处不在。

第三篇: 三年级作文:科学小实验

三年级下册小实验作文_三年级作文

  【篇一:烧纸船】

  雷玉

  今天,我做了一个烧纸船的实验。

  做这个实验会用到的材料有:一个三角金属蒸架,一个折好的纸船,一杯冷水和一根粗粗的蜡烛。

  实验开始了,我先把蒸架平放摆正,将纸船平稳地搭在蒸架上。然后小心翼翼地把水倒入纸船,水面差不多与纸船船沿平齐。接着把点燃了的蜡烛小心地移到金属架下,火苗就像舞蹈家一样,在纸船底下舞来舞去。这可是真的玩火呀!我紧张极了,捧着一个装满水的杯子目不转睛地盯着纸船底部,心砰砰直跳,总觉得下一秒钟纸船就会被烧掉。

  过了一会儿,只见纸船底部从白色变成了焦黄色,我激动得差点就一杯水泼了过去,但是纸船并没有燃烧起来,我握紧了杯子屏住呼吸继续等待着,过了好几分钟,只见纸船里面底部竟然冒出了一层小泡泡,再过了几分钟,水面冒起了水汽,我好奇地伸出手指头去碰了碰水,哎呀,好烫!水竟然烧开了,但是纸船依然静静地架在那里,除了底部变了点颜色,根本就没有别的动静。

  我将火熄灭后,心里忍不住嘀咕:为什么纸船不会被火烧掉呢?我去百科大全书中查了查,书里说:因为世界万物都有燃点,水加热给纸船带走了热量,使纸船达不到燃点,所以烧不着。

  啊!科学是多么神奇,我们应该多做一些科学小实验,科学知识才会越来越丰富!

  【篇二:我做了一个小实验】

  王柏睿

  我曾经听说把牙签放在有方糖的水盆里,牙签会往方糖的方向游动。而放在放有肥皂的水盆里,牙签却会背对着肥皂远离。出于好奇,我要亲自做一下实验。

  我先准备器材小队方糖、水、肥皂和牙签。首先,往盆里倒入半盆清水,接着,小心地把牙签放在水面上,最后把方糖放入水中较远的地方。这时,我发现牙签开始慢慢地往方糖的方向游动。哇,真是太神奇了!我惊讶地大叫着。然后我又换了一盆清水,先把肥皂放入水中,再把牙签放在离肥皂较近的地方。这时,神奇的事情又出现了。我看见牙签慢慢地远离肥皂。

  为什么呢?我带着疑问查了查资料。原来,方糖在水里会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流动,而牙签会跟着水流动的方向移动。把肥皂投入水中时,水盆边缘的表面张力较强,所以会把牙签向外拉。

  这个小实验真是又神奇又有趣,我喜欢做小实验,你们呢?

  【篇三:太阳和月亮】

  罗诗涵

  在科学课上,我知道了太阳很大,月亮很小,太阳的体积是月亮体积的6370万倍。课后,我百思不得其解:太阳和月亮的体积差别那么大,为什么我们在地球上看到的它们却是差不多大小的呢?难道是传说中的仙子给我们施了魔法?

  在《科学小知识》这本书上,我找到了一个可以解决这个疑问的模拟实验。

  实验前,先准备一个皮球、一个乒乓球和一个纸筒。再邀请爸爸妈妈来协助我。

  首先,爸爸和妈妈分别拿着皮球和乒乓球,当作太阳和月亮。我拿着纸筒,当作是站在地球上望向它们。我将纸筒贴着一只眼睛,另一只眼睛闭上。然后,我来指挥爸爸妈妈调整位置。当太阳和月亮并排在一起的时候,能明显地看出它们大小不一。当指挥太阳离我近一点。这时,奇迹发生了,太阳变得更大了!要是让月亮离我近一点心动不如行动,我立马让月亮离我近一点。果然,月亮也变大了!

  通过查阅资料,我知道了太阳离我们大约有15000万千米远,而月亮离我们大约只有40万千米远。当比较小的物体靠近观测点的时候,小物体就会被无限地放大,就像施了魔法一样。

  这次的实验不仅让我学到了新知识,也增强了我的动手能力,真是一举两得呀!

  【篇四:空气能占据空间吗?】

  林鑫蕊

  今天,我在书上看到一个有趣的实验,于是我决定做一下这个实验。

  首先准备一个一次性水杯,一张卫生纸纸团,一口大一点儿的水缸。实验开始了:先把缸里倒满水,再把事先准备好的纸团塞到杯子底部,用手指压紧。把杯口与水面对准后快速用力按到水中,放进水中后,水杯杯口旁一直冒着泡,我发觉不对劲,感紧拿出来,结果卫生纸纸团和杯子全湿了。原因是因为我放入水中的时候手摇晃了一下,导致杯子里的空气全部流了出去,水全部流进了杯子里,所以纸巾团湿了。但是我不甘心,又将一个干的纸团按进杯子底部,有手指压紧后把杯口与水平面对准,再迅速地用力将杯子压入水中。这一次,我稳住了自己的手没有抖动,最后将杯子迅速从水中稳稳地拿出来之后,压在杯底的纸巾一点都没有湿!这一次,我成功了!

  怀着激动地心情,我上网查了查资料,知道了原来当我把杯子倒扣入水中的时候,杯子里的空气会占据杯子的空间,水就无法进入杯子,这样,杯子里面的纸团就不会湿了。

  通过这次实验我学会了很多知识,我以后一定要多多做科学实验!

  【篇五:小牙签漂流】

  蔡志昕

  一天,我看了一部动画片,一个人正开着一艘船在海上航行,突然一块大石头从天而降,砸到了这艘船的左侧的海面上,掀起了巨大的海浪,这个时候这艘船就改变了它原本的航行方向。看到这一幕我感到很疑惑,海浪会改变船的航行方向吗?

  带着这个问题,我做了一个模拟实验。首先,我准备了一根小牙签、一块小方块积木和一个装满水的水盆。接着,我把小牙签轻轻地放进水盆里面,只见它一动不动地漂浮在水面上,于是我就吹了一口气,让它在水面上航行起来。然后我把手中的方块积木对准了小牙签左侧的水域用力地丢进去,水面立刻荡起了一圈一圈的波纹,与此同时,牙签也改变了它原本的航行轨迹,这看起来和动画片里面的情况是一模一样的。

  现在我已经知道了牙签改变它的航行轨迹和波纹有关,于是我在网上查阅了资料,确定了物体掉落到水面时都会引起波纹,而这些波纹是可以推动其他的比它小一些的物体,这样,就会改变这个物体的航行轨迹了。

  我觉得我自己可真聪明呀!

  【篇六:让鸡蛋浮起来】

  刘静怡

  这是一个晴朗的星期五,午饭后,正在写作业的林鑫蕊突然对我说:你知道有什么办法可以让鸡蛋在水中浮起来吗?我听得一头雾水,她凑过来神神秘秘地告诉了我她知道的办法,听得我心痒痒的,决定一回到家就动手亲自试验一下。

  放学后我飞快地跑回家,准备好这些材料:一把勺子,一杯清水,一袋盐,一个新鲜鸡蛋。我先把鸡蛋小心地放入水中,它就像一个沉睡的娃娃,慢慢地沉到了水底后,就躺在那里一动不动了。这时候我一边回忆着林鑫蕊的话,一边往清水里面加了一勺盐,并用勺子搅拌一下,然后我满怀期待地看着杯子,想象着鸡蛋浮起来的的样子,可是鸡蛋却一点动静也没有,我感到很奇怪,再仔细观察了一下,突然发现原来是勺子正压着鸡蛋呢,我连忙把勺子拿开,这时候,鸡蛋果然就慢悠悠地浮起来了,可下一秒,鸡蛋又沉下去了,原来它是被我拿勺子时一起带起来的,唉!白高兴一场,真扫兴。

  但是,我可不会就这样善罢甘休,我继续往清水里面一个劲的加盐,不停地搅拌,等我觉得差不多了,就停下了搅拌,这个时候,鸡蛋像一个刚刚苏醒的娃娃,慢悠悠地自己游起来了,我高兴得拍着手跳了起来!

  林鑫蕊说的没错!鸡蛋是浮起来,但这是为什么呢?我带着这个疑问去查了查资料,原来鸡蛋刚放进清水里面的时候,由于鸡蛋的比重比清水大,鸡蛋受到的浮力小于本身的重量,它就会沉到底部;当清水中加入盐后,水把盐溶解了,水的比重增加,大于鸡蛋,这时候鸡蛋就会浮起来!

  这次实验很有意思,让我学到了不少知识!

  【篇七:神奇的柠檬】

  刘源浩

  柠檬在水果店随处可见,柠檬中含有大量的柠檬酸,能够促进消化增强食欲,人们经常用柠檬泡水喝,但我却用柠檬做了一个神奇的实验。

  首先,我准备了一个柠檬、一把水果刀、10克小苏打粉、一个玻璃杯、一把勺子和清水。我先用水果刀把柠檬切成片,同时把柠檬的果肉跟果皮分开,用勺子把果肉装入加了清水的玻璃杯中,搅拌均匀。接着,再一次性加入10克小苏打粉,继续轻轻搅拌,这个时候已经开始产生气泡了。我一边继续搅拌,一边想接下来会发生什么呢?越搅拌,我发现冒出来的泡泡就越多,好像要涌出来一样,我加快了搅拌的速度,心想,它们会变成泡泡喷泉吗?我一边想一边兴奋地大声尖叫:太神奇了!太神奇了!但是过了一会儿,泡泡喷泉并没有出现,玻璃杯里的泡泡反而开始慢慢减少,直到最后彻底消失。我感到有些失望,但是这个实验还是成功了。

  实验结束后,妈妈告诉我说,因为柠檬酸与小苏打中的碳酸氢钠混合在一起时,会发生化学反应,生成二氧化碳气体,所以把柠檬和小苏打粉一起溶入水中,就会不断地冒出气泡。

  这个实验虽然让我有点失望,但是,也还是很神奇的嘛!

  【篇八:让鸡蛋冒汗】

  陈子涵

  我看到了一个可以让鸡蛋冒汗的实验,心里好奇极了,于是便决定自己亲自做一做这个实验。

  说干就干,经过妈妈的同意,我开始准备实验器材:一个新鲜的鸡蛋、一块铁板子、一包纸巾和一个打火机。试验开始了,我抽出好几张纸巾折成长条,将它们在铁板上首尾相连地围成一个不大不小的圆,再把鸡蛋小心地放在这个圆的正中心,然后用打火机点燃纸巾,火迅速地蔓延开来,鸡蛋就这样被困围在了一个火圈里。

  我害怕鸡蛋会爆炸,就捂着耳朵躲拐角处,小心翼翼地探出头来望向火圈。妈妈在一旁看着我笑,我也发觉自己有点小题大做了,不好意思起来,便壮着胆子又蹲到了近处仔细观察起来。火越来越旺,烟味也越来越浓。就在这时,我听到了啪的一声,鸡蛋的外壳裂开了一条细缝。再过了一会儿,纸巾烧得差不多了,只剩下一些小火星。我端来一杯水,小心地浇灭了火星,再凑过去仔细观察,发现鸡蛋外壳上真的布满了细细的小水珠,就像很热的时候小朋友额头上沁出来的细细的汗珠。

  为什么鸡蛋会冒汗呢?我查了一下资料,原来鸡蛋壳表面有7000个左右的非常小的孔,这些孔是鸡蛋用来呼吸的。给鸡蛋隔空加热,会使鸡蛋内部气压变大,使得鸡蛋中的水汽从这些气孔中出来,于是鸡蛋壳上便出现了一滴滴小水珠。

第四篇: 三年级作文:科学小实验

科学小实验作文

导读:本文是关于三年级作文科学小实验作文,感谢您的阅读.

  前几天,科学曹老师给我们做了一个小实验,詹老师叫我们写一篇作文。为了更好地观察实验,我决定重新做一遍。
  星期六,夕阳西下的时候,我和妈妈一起去买苏打粉。我们走了很多店都有没找到有卖苏打粉的,最后我们在菜场买到了苏打粉,就高高兴兴的回家了。
  一到家,我就把苏打粉放在桌上,然后马上冲到厨房,向外婆要了白醋,想也没想,就准备开始下面的步骤。可是妈妈提醒我要看着书做。于是我把书拿过来,快速地看了一遍,就开始做了。我先倒了三勺白醋,然后,再倒一勺苏打粉,只听见“嗤--嗤”的声音,好像肉放进油锅里的声音。一眨眼的功夫,清澈的白醋马上变成牛奶一样的白色,立刻又变得很浑浊,而且这个液体越来越高,冒出了像肥皂泡一样的气泡,气泡越来越大。这时,我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的,液体开始下降,浑浊的液体变清澈了。这时我点燃一根火柴,放进杯口。当火柴放进杯口三厘米左右时,奇怪的事情发生了,火熄灭了!我想这是因为白醋和苏打粉混合产生的二氧化碳的缘故吧。
  实验做完了,我突然看见,杯底还有一块一元大小的沉淀物,它还不停地冒气泡呢!从上面看下去,像旋涡,从侧面看,冒出的气泡像一股龙卷风。
  原来自己做实验比看老师做实验更有意思。

第五篇: 三年级作文:科学小实验

鸡蛋小实验

  听说鸡蛋能在水里浮起来,我对此有些怀疑,它那么重,怎么能在水里浮起来呢?我带着深深的好奇心,想做个实验验证一下。
  我先拿了一个碗,在里面装了大半碗清水,小心翼翼地洒了一点盐到碗里,然后用筷子拼命地搅拌水,直到出现了一个小漩涡了为止,接着,我把鸡蛋轻轻放了下去,可是鸡蛋宝宝像没睡醒一样慢慢悠悠地沉到了水底,一动也不动,我失望极了。
  这时,妈妈走过来对我说:“别灰心,我们再来试一次!”
  这一次,我又向水里“慷慨”地倒了许多盐进去,然后用筷子快速地在水里搅拌,水顿时变得像牛奶一样白白的,我再用筷子戳戳碗底,看看还有没有没有溶化的盐,确保它们都溶化后,我再一次把鸡蛋宝宝放进碗里,这时,我的心里十分紧张,希望它能浮起来,鸡蛋宝宝一入水先沉到了水里,我的心也像鸡蛋那样沉到了水底,但是很快鸡蛋宝宝又晃晃悠悠地向水面上浮了起来,好像在游泳。鸡蛋漂起来的那一刻,我开心地跳了起来。
  后来,我通过查资料发现,原来:盐增加了水的浮力,当水的浮力超过鸡蛋自身的重力,鸡蛋就可以浮起来了。

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