诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。《毛诗·大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有�, 以下是为大家整理的关于五年级诗歌作文250字3篇 , 供大家参考选择。
五年级诗歌作文250字3篇
【篇1】五年级诗歌作文250字
感动一次小小的让座,让我震撼了…… 也许你们不会体会那个感觉,但是我深深地被感动了,一天,我上了公交车,车上很挤,过了几站后突然有一位老奶奶下了座位,我和一个小男孩双眼看着对方,不知道该不该上前坐去,紧张的领域让我们不知所措,小男孩说话了:“你坐吧,我忍忍就好了。”他低声道。“不,这怎么能行呢,还是你坐吧,我快下了。”我尴尬道。车门突然开了,他飞快跑出去,还大声说:“你坐吧,我下了!”其实我知道他是故意下去的,我也不想辜负他,就坐下了。这件事纠结了我很久,我对不起他,不过我一定会找到他让给他座位的! 湖北武汉?口区实验小学五年级:唐鹏程
【篇2】五年级诗歌作文250字
回家放学了,又要自己回家了,看着别人的父母来接孩子,看着别人三五成群的回家,再看看自己,又要一个人走...... 骑上自行车,出了校门,六点了,校门外已有些冷清。对自己说:“不要想那么多,赶紧回家背书吧!”因为考砸了,心情有些糟糕,再加上路上的清冷,有些烦闷! 沿途,车辆来来往往,抬头,树叶已呈墨绿色,夕阳照射下来,只能透过那树叶间的缝隙。在街上慢慢地骑车,回想这一天,幻想一些乱七八糟的东西...... 终于到家了,在卧室里写作业,听一会歌,心情畅快多了!
【篇3】五年级诗歌作文250字
五年级250字作文
【篇一:五年级下册语文第七单元作文:我的表妹250字】
五年级下册语文第七单元作文:我的表妹250字
瑶瑶,我的表妹。五岁了,她很可爱,说的话很甜,见过她的人都说她很可爱,惹人喜欢。瑶瑶很听我的话,我说什么她就做什么。有一次我教她认字,她很高兴,还叫到:“雅姐姐要叫我认字。”我一把抱住她,嘴里还说:“好,瑶瑶你要乖哦!不然我就不教你了哦,要好好学习哦!”我刚说完婶婶就说:“别说了,雅雅,快点教瑶瑶吧!我看她是被我给宠坏啦,谁的话都不听。不过还好,她还肯听你的话,不然她那八十分也考不了的。”
我先找来好多张素描纸,然后又在纸上写下了“宝,贝,最,开,心”五个大字,又拿来一卷胶卷把那几个字贴到墙上,拿一把教尺,装出一副严厉老师的模样,说:“瑶瑶,你的事情你妈妈都跟我说了,要好好学习。”“是,‘老师’”我指着墙上的“宝”字,教她:“bao,是三声,bao,b,ao,bao。”我耐心的教她。瑶瑶其实很聪明,只是比较淘气一点而已。不一会就学会了。‘贝,最,开,心’我很轻松的就教会了她。
这就是我最可爱的瑶瑶表妹。你喜欢她吗?五年级下册语文第七单元作文:我的表妹250字
【篇二:我李尚霖作文250字】
看一(25)班 李尚霖 我 大家好,我叫李尚霖,今年八岁了,我在育英小学二年级229班。 我喜欢画画,学校每次画画大赛我都拿第一名,所以大家都说我是画画天才! 我长得很可爱,特别是头和眉毛,我的头像土豆,我的眉毛像毛毛虫。 你们可以和我做朋友吗? 老师点评: 尚霖,你将自己的长相、爱好等信息完整地表达了出来,语句也很流畅,真不错!w w w . x i aoxu e 1 2 3 . c om
【篇三:今天(250字)作文】
精选作文:今天(250字)作文
今天,我相信每个同学都是在今天。而现在的你,在今天的你做了些什么呢? 有同学可能会说,我今天写作业来着,难道你不应该做作业吗? 有同学可能会说,我今天帮父母干家务来着,难道你不应该替父母分担一下吗? 也有同学会说,我今天去走亲戚来着,难道你不应该珍惜一下亲情吗? 我们要做的,是做自己以前没有做过的事(当然是有益的啦!) 同学们,让我们一反常态,做个超越昨天的人吧!初一:幸福加载中 篇一:走过今天
走过今天
黄泥河镇黄泥河中学103班 田沁源
在人生漫漫旅途中,享不尽的是幸福,赶不走的忧虑,挥之不去的是苦难。但无论如何,我们要勇于面对事实,理性面对现在。无数个黑夜我独自走过,万缕阳光我亦独自梳理,无论眼前的世界是多么的黑暗,但我坚信光明就在不远处,也无论前方的道路有多么坎坷,多么泥泞,只要我们日夜不间断地走下去,坎坷之后是坦途,泥泞之后是大道。
百花凋零,唯我独放。一枝独秀么!不。寒冷的冬天,皑皑的白雪,冰冷绝情的霜被,灭绝人性的西北风使我在这一枝独秀来一枝独受。你,会愿意吗?如果是我的话,我会毫不犹豫地回答:“为了明天,我愿意!”
生命在继续,但在灾难面前,生命变得脆弱,生命变得暗淡无光,而生命在于不断突破。地震等自然灾害让生命的有无悬于一线,然而,灾害无情人间有情。当生命之光即将泯灭之际,希望之光在太阳女神的引导下,圣火点燃,并于生命之间传递,刹那之间,萤烛之光变为日月之辉,无数生命之花在废墟中绽放。生命的意义在于创造奇迹,正因为世上充满了诸多对生的渴望,才有无数稚嫩的生命在狂风暴雨中伫立,在雨后阳光中茁壮成长,我们只
有走过了今天的灾难,明天的阳光才会显得更加灿烂。
走过今天,守望明天,即使今天是艰难险阻,困难重重,但明天一定是美好的,今天的懈怠,将会是明天的遗憾。
只要走过今天,就会有灿烂的明天。语言简练,用词恰当。
指导教师:周梅芬
篇二:珍惜今天珍惜今天
有人说:人的一生有三天:昨天、今天和明天,这三天组成了人生的三步曲。但我说,人的一生只是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天。
乐观的人,喜欢描述
明天的美好前景;悲观的人,总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天,生命是宝贵的,它是由一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命。昨天已是过眼云烟,再也无法挽留。如果在昨天,你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景,趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天。
同学们,让我们共同珍惜今天吧!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天的崇高理想。
2015.10.26 五年级队 中