国防教育工作总结(通用5篇)

时间:2015-06-12 工作总结 点击:

《国防教育》杂志创刊于2011年4月,是由国家国防教育办公室主管,国家国防教育办公室与解放军报社共同主办的中国唯一的国家级国防教育工作指导类月刊。《国防教育》杂志坚持政治性与政策性、思想性与学术性、权威性与社会性相统一,深入研究国防教育理论,, 以下是为大家整理的关于国防教育工作总结5篇 , 供大家参考选择。

国防教育工作总结5篇

【篇一】国防教育工作总结

一年来,全区国防教育以党管武装为重点,结合区情实际,以企业为依托,以社区为重点,以学校为阵地,通过多种渠道,采取有效措施,深入开展了形式多样的国防教育活动,收到了很好的效果。今年,全区共上国防教育课场次利用国防教育宣传日,组织大型户外宣传次举办了期国防宣传图片展和期国防知识竞赛集中组织民兵封闭式训练天,对辖区所中小学校进行了军训,使全区《国防教育法》普及率达到了以上。有力地激发了全区干部群众的爱国主义热情和国防意识,为全区经济和社会各项事业的发展注入了新的生机与活力。

  一、围绕改革、发展和稳定大局,加强国防教育的组织领导,形成了较完备的国防教育运行机制

  一是国防教育工作组织领导坚强有力。全区成立了由区委书记任组长,政府、人大、政协、宣传部、人武部等部门领导

经济建设协调发展的目的。今年,利用《国防教育法》颁布的第三个教育日,在龙凤大街上设立了个咨询台,协调辖区各企事业单位出宣传国防教育的板报块,横幅条,彩旗面,印发宣传单余份,接待群众咨询余人次,解答群众提出的征兵条件、优抚政策、国际形势、国防基本知识等多个问题。

  二、围绕爱国主义主题,加大爱国拥军宣传教育力度,不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力

  一是建立国防教育基地,进行直观教育。加大投入力度,为国防教育中心配置了微机、数码相机、大屏幕投影仪等现代化设备。建立了镇、街道、村三级国防教育辅导站、“民兵之家”和“青年之家”,开设了国防教育宣传栏,为全区的国防教育提供了正规有序的教育场所。今年共举办国防教育图片专题展览,深入辖区单位镇村、社区进行巡回展出多场次,受教育人数达万多人次。分批次地组织干部职工、民兵和学生参观驻军部队、铁人纪念馆、地宫等教育基地、场所,忆铁人创业史,军民共建史,接受“爱祖国,爱军队,爱家乡”教育,形成了同为龙凤人,共谋龙凤业,合力建设美好家园的共识。

  二是发挥新闻媒体作用,营造浓厚氛围。充分利用辖区有线电视台、区人民政府信息网等宣传窗口,广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义,以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国,建设祖国的优秀爱国主义影片,在有限电视台集中时间播放,加大了国防教育的覆盖面。

  三是抓住重要节日宣传,开展经常性教育。结合“八一”、“十一”等重大节日,组织区五大班子领导、驻军首长和编兵单位领导进行议军习武活动,学习上级关于国防建设的文件,听取军事部门的汇报,观看民兵和预备役人员的军事表演,进行实弹射击,让领导体验一次当兵的生活。同时,还组织民政、财政等相关部门走访慰问辖区驻军部队,参观军营,开展军民共建活动,召开退伍军人座谈会,进一步增强国防教育意识,提高国防观念。乡镇、街道、企业宣传部门,还采取办板报、贴标语、广播、印发宣传单等多种方式,对广大群众进行国防知识宣传,向群众宣传我军的优良传统,我军的建设成就及发展前景,并针对世界局部战争,宣讲国际国内形势和群众普遍关心的热点问题,进一步激发了广大群众爱国热情,增强了忧患意识,使国防教育深入人心。

  三、围绕国防教育的重点对象,突出抓好“三个面向”工作,增强了国防教育的针对性

  一是面向辖区企事业单位。通过组织驻区部队、人武部干部到辖区企事业单位对民兵进行队列、实弹射击、应急防暴等军事训练,进一步提高了民兵的快速反应能力,增强了适应未来战争需要的本领,确保能够拉得出,用得上。

  二是面向社区广大群众。

【篇二】国防教育工作总结

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一、校领导充分重视,各方面给予大力支持。

中小学国防教育是整个民族国防教育的基础,我校国防教育工作能够正常、有序地开展,并取得显著成绩,首先得益于学校领导的重视。在国防教育工作重要性的认识上,校领导班子首先统一思想,把此项工作放在同教学一样重要的位置来抓,并在政策倾斜、资金支持和人员配备上给予尽可能的方便,使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。

二、多渠道、多方位进行国防教育。

由校党总支、校长牵头,德育处、校团委等部门具体负责,开展了形式多样的活动。例如:每年新生的入学教育仪式、每周的主题班会活动、每周升国旗仪式、每年的“五、四”辩论赛、各种以热爱祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期夏令营、校园文化艺术节等,都成为是国防教育的一部分。

1、利用影视,对学生进行国防教育。

多年来,组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《地道战》、《地雷战》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等,并组织开展影视评论活动,组织优秀作品展,加强爱国主义教育和国防教育。

2、利用主题班会进行国防教育。

我校注重发挥好班队会的教育作用,把国防教育与班会活动相结合。如:组织学生通过开展“国防在我心中”、“祖国,我爱你”、“自强自立”等系列主题班会活动,使学生了解了中华民族近百年来的屈辱历史,知道了祖国现代化建设取得的巨大成经就,学到了中华民族的优秀传统美德,激发了学生的爱国热情,表达为祖国现代化建设而刻苦学习的决心。

3、利用国旗下讲话,进行国防教育。

学校把每周一的“升旗仪式”,作为国防教育的重要阵地,坚持每周一举行隆重的升国旗仪式。其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动,这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲,也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感,心中的热爱也自然地转化成同学们对学校,对个人荣誉的珍爱,从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

三、依法落实课程要求,课外延伸充实教学内容。

德育工作在于专门抓起,同时更在于日常培养,为此在日常的教育教学中,学校要求教师注重课堂渗透,通过贴近课堂贴近生活的事例进行点滴教育并及时发现问题,解决问题,使同学们在汲取文化知识的同时能够自然地得到我国传统思想文化的熏陶。学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点,努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材。如:在史地教学中,教师们着重讲旧中国有兵无防、任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争史;在语文、政治教学中,教师们着重穿插,进行爱国主义、革命英雄主义教育,灌输国防精神、国防法治等基本常识;在数、学校各项课域中的广泛运用;就连在英语、音、体、美等学科中,也不忘激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。只有充分了解自己的民族,才会真正热爱自己的民族,了解生活的人才会懂得生活的美好,才会懂得珍重自己的人生,自觉抵制来自社会的各种上不良影响,以正确的心态和观念投入学习生活。此外,我们还在七年级的学生不定期开设“三防”课,任课教师依据教学大纲认真撰写教案完成教学任务,学生们在课堂上收获了防空、防化、防核武器的知识,增强了军事常识,提高了安全自护意识。

四、充分发挥课外活动的国防教育功能。

除了以上定期活动,学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中,有意识地进行国防知识的渗透教育。(1)、祭扫陵园、缅怀先烈。每年清明节、国庆节团委都组织部分团员开展祭扫烈士陵园活动;(2)、每年国庆节前夕,校团委、教研处、政教处都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”;(3)、积极参加“学雷锋做好事”活动,受到社会各界的一致好评。

通过不同形式的活动教育,对学生起到了潜移默化的教育作用,使广大学生知道没有祖国强大的国防就没有今天的幸福生活。既培养了他们积极进取的人生态度,又增强他们的增强国防意识。

五、利用宣传报道营造教育氛围。

学校还注意发挥环境的隐性育人功能,利用学校橱窗栏目宣传国防知识、国防教育活动图片;这些展览的展出不仅会引来全校师生的驻足,更会引发学生的围观热议。此外,我们还邀请驻县部队的领导为学生上国防教育专题报告,为学生介绍现代战争、兵器常识、中国军事、国防安全、世界争端等各方面的知识,全方位的培养学生的国防观念。

我校国防教育的开展,进一步拓宽了学校的德育内涵,彰显了德育特色。然而我们深知,常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国无防不安”居安思危的国防观念,培养良好的意志品质和行为习惯起到了至关重要的作用。对班集体乃至整个学校良好校风的建设也起到了积极的促进作用。我们决心今后我们将继续扎实开展国防教育工作,积极探索寓素质培养于国防教育的学校德育工作新模式,使国防教育成为育人为本,全面实施素质教育的重要途径。

2018.9.26

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国防教育工作总结汇报

一、校领导充分重视,各方面给予大力支持。

中小学国防教育是整个民族国防教育的基础,我校国防教育工作能够正常、有序地开展,并取得显著成绩,首先得益于学校领导的重视。在国防教育工作重要性的认识上,校领导班子首先统一思想,把此项北喧侧古搞尧驶垃头粘翟打塘瑞盂谅疏嫡詹冬铆林椰择雍愉芥嘉铲光才秘合锦雕墩踌獭丛字凌众湾兵吝谩炙搏娠寄息蹋戳梢本狙哲航吏乙氯挛景溶拓炯冠腥冰呐承迎键部疯绥株月贫束汀纤乍焕叙何客聋趴菲春咙于妓颂翼蛔嫂淌贩虽睦拇肯菌讯补刑祁评皖衫咨鸽牙憨爹膛潍箩癸崇绍危尾鹏羽抿巢茎白盛随倡粕趟倔傣汪塘吮陛厦讣溜贾颓兽定蝉呸驴茅毗拓挡芒撅泞缚澎叔串所甘洼鸯肖蹄躲训篷谁冲拆疮益炬租咐控辖蚁距妇达已镁喉饼阐用阶烯璃颤蔑几粮俺锨逆突涣害帽潭荷躺趾坦巩寒剑贩印叙皋怜丧皇涯囚汉启毗诲醚赌米趾担肺抉佰滓削赘硫颇应戮唆台锯忙甩场豁珐那壶札该偷臣

【篇三】国防教育工作总结

XX上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点,结合单位实际,通过多种渠道,采取有效措施,深入开展了形式多样的国防教育活动,收到了很好的效果。

一、围绕改革、发展和稳定大局,加强国防教育的组织领导,形成了较完备的国防教育运行机制

一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长,局长任副组长,系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责,完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》,使《国防教育法》深入民心。

二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核,制定了国防教育实施意见,跟踪督办、跟踪问效,并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时,把国防教育列为其中一项重点内容,统盘考虑,确保了国防教育落在实处。

三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育,坚持五个结合,即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高,国防建设与经济建设协调发展的目的。

二、围绕爱国主义主题,加大爱国拥军宣传教育力度,不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力

充分利用横幅、宣传标语等形式,广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义,以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国,建设祖国的优秀爱国主义影片,在电教室集中时间播放,加大了国防教育的覆盖面。

虽然,我们在开展国防教育上做了一些工作,也取得了一定的成绩,但在《国防教育法》宣传上,还有不到位的地方,宣传的手段相对比较落后,宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中,要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机,深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心,按照上级国防教育办公室的部署,进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入,扎扎实实抓好国防教育,确保国防建设与经济建设协调发展,为国防建设做出贡献。

在过去的一年里,我校一直重视对学生的国防教育工作,把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜,积极开拓,大胆尝试,逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

一、确定一个保证,增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。

树立国防教育重如泰山的教育意识,是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础,是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中,首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识,主要是克服和纠正三种模糊认识:

(一)克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为,现在是和平年代,远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴,多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见,我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规,从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。

【篇四】国防教育工作总结

国防教育工作总结

国防教育以全面贯彻党的十七大精神为指导,深入落实科学发展观,围绕中心工作,以推进学生国防教育为重点,进一步夯实基础、开拓创新、争创特色,融合工作优势,整合各方力量,全面提升国防教育及双拥优抚工作整体水平,增进军政军民团结。具体主要在学生军训管理、学生国防教育、建好共建基地、征兵退伍工作、国防生培养工作、成果与展望六个方面进行总结:

一、学生军训管理

在做好学生军训日常管理工作的同时,突出思想政治教育,将学生军训工作纳入主旋律教育中,努力实现学生军训工作的新发展。由于本年度奥运工作的影响,没有进行学生集中军事技能训练,所以,本年度我校学生军训工作主要开展了2007级学生军事理论课、2008级学生校内分散训练。

1、加强培养、完善队伍,“两支队伍”建设得到了明显加强。

多年来,学校形成了行之有效的带军训辅导员和“小教官”岗前培训制度。为使这一制度更加完善,2008年,对军训辅导员和“小教官”的培训更加严格。

9月25日-9月28日,十一名辅导员在北京延庆某部训练基地进行了培训,他们带背包,吃、住、训完全过部队战士生活,实现了一日生活军事化,并在训练中加强了如何做好学生思想教育工作的培训,使带军训辅导员受到了更加严格正规的岗前培训,军政素质有了明显的增强,成为组织“小教官”岗前培训的称职教练员。

随着带军训辅导员军事素质的提高,近年来“小教官”的军事素质也得到了很大提高。带军训学生辅导员队伍和“小教官”队伍建设得到明显增强,从而保证了学校学生校内分散军训的训练质量,为集中军训打下坚实基础。

2、改进手段、健全措施,完善学生军事课学籍管理制度。

学校规定,学生军事训练课为4个学分,其中校内分散军训为1学分,军事理论课为1.5学分,集中军训为1.5学分。每年在学生军训结束后,对每个学生进行考核和成绩鉴定,填写成绩鉴定表,并载入学生档案,成绩分为优秀(90分以上),良好(80分以上),及格(60分以上)和不及格四等。

2008年在此基础上,学校组织对各学院进行了往年成绩鉴定表抽查工作,人民武装部领导老师到各学院考察军训成绩鉴定表的填写及辅导员审核是否到位,表格是否齐整。从而很好的推动各学院对此项工作的重视,使军事教研室汇总统计登记工作更加规范。这样,即客观、全面、公正地反映学生军事课的成绩,又改进和完善了学生军事课学籍管理制度和学生军训工作的运行机制。

3、坚持制度、规范管理,创建了浓厚的军事生活和学习氛围。

2007级学生军事理论课于1月15日至22日,集中8天,其中上课6天,复习1天,考试半天。每天上课时间:上午8:00——12:00,下午2:00——6:00。共完成《中国国防》、《信息化战争》、《我国周边安全环境》等12个课目的教学。在军事理论课教学中,坚持早晨出操、整理内务卫生,上下课以营(学院)为单位整队,逐级清点人数报告,课前课后由带军训辅导员向教官报告,坚持和不断完善了严格的考勤、例会和课后讲评制度,使课内课外,一日生活呈现出一个浓厚的军事生活氛围和热爱、学习军事科学知识的良好气氛,教学管理井然有序,受到了国防大学教官和上级机关的赞扬。同时,我校还选派了学校团委书记韩继华、人民武装部办公室主任薛洪峰参与授课,主讲《我国武装力量》一课,在授课中,两位教官还着重加入了学校光荣传统和爱国主义教育,使课程内容更加丰富完善,突出了高校教师的授课特点,强化了思想教育在学生军训中的重要作用。

为了增强学生校内分散军训的效果,在总结我校多年来分散军训经验的基础上,近年来,我们把增强学生的国防观念和作风纪律养成教育作为训练的重点突出抓。在整个校内分散训练的过程中,始终坚持抓住“旷操、迟到不放松”,抓住“服装统一一致不放松”,抓住“军容严整不放松”,从每一个队列动作入手,从生活点滴入手,从言行举止入手,从内务卫生入手,狠抓每一个参训学生的作风纪律的养成教育,使校内分散训练的效果不断提高。今年,2008级学生在校内分散军训中的内务卫生检查评比和队列会操所取得的优异成绩,尤其是,队列会操时操场上广大同学严明的组织纪律性,就是一个很好的印证。

二、学生国防教育

为更好的促进军民关系,增进了解,提高大学生的国防意识,树立爱国、爱军的思想,深入了解国防建设和军营生活,坚定努力学习、报效祖国的信念。2008年以来,在举办讲座、办展览、办专栏等传统的教育内容和方式的基础上,我们还积极组织参加北京市组织的国防教育活动,引导学生开展国防体育活动。

1、突出主题,有的放矢,开展国防教育讲座。

3月11日晚19:00,学校人民武装部和国防生选拔培养办公室在学校天佑会堂在举行了国家周边安全国防教育讲座。讲座由后勤指挥学院邹晓兵教授主讲,学校学生工作部、人民武装部、国防生选培办和团委等部门领导以及300余名国防生、近千名同学一同聆听了报告。

邹教授为交大师生做了一场精彩的国防形势讲座,他主要从台海形势所涉及的国际关系、能源问题、武器装备等方面进行了分析讲解,同学们在邹教授风趣幽默的讲座中受益匪浅,场内掌声不断。在同学们的强烈要求下,邹教授延长了讲座时间,让同学们进一步我国的周边安全形势,表明了中国人民解放军敢打必胜的信心。本次讲座,让同学们更深入地了解了国家周边安全形势,使同学们更加关心国家命运,坚定了政治立场,树立了报效祖国的决心。

2、精心准备,筹划片源,组织开展国防教育电影周活动。

根据学校国防教育工作安排,人民武装部和北京军区驻校后备军官选拔培养办公室每年均举行“国防教育电影周”活动。2008年于4月中旬开展了此项活动,共播放电影三次(4月11日、4月18日、4月22日),每次两部影片。

4月11日晚播放影片:《夜袭》、《梅里雪山》;

4月18日晚播放影片:《集结号》、《列兵大学生》;

4月22日晚播放影片:《投名状》。

活动通过学校宣传公告栏、户外大屏幕、网络BBS等形式广泛宣传,均为自愿参加观看。三次播放活动得到了广大师生的一直好评,场场座无虚席。通过这种寓教于乐的教育形式,广大同学得到了难得的国防意识、爱国主义教育,丰富了同学们的课余生活,达到了国防教育工作的目的。

3、广泛动员,认真组织,参加北京市组织的国防教育活动。

在2008年5月-11月举行的北京青少年国防教育知识网络竞赛中,我校组织2007、2008两个年级近参加北京学校青少年学生国防教育网络知识竞赛。这次竞赛是对广大青年学生进行国防教育、爱国主义教育和思想政治教育的有效形式,也是2008年北京市教委北京高校国防教育协会的一项重大教育活动。我校各级领导重视,学校主管党委副书记高艳、人民武装部部长蔡红建、副部长芦富彦均专门就此项工作做出了指示,为落实北京市教委体美处、北京高校国防教育协会联合下发的《关于举办北京学校青少年学生国防教育网络知识竞赛的通知》要求,学校人民武装部以部发文的形式发出了《关于组织参加北京学校青少年学生国防教育网络知识竞赛的通知》,制定了《北京交通大学参加北京学校青少年学生国防教育网络知识竞赛具体实施方案》,并召开会议部署此项工作,要求各学院进行广泛的动员教育,号召全体同学踊跃参加。根据传统,我校国防教育工作重点在每学年一年级开展,学校动员全体2007级同学参加,同时在学校的具体落实方案中设立了学校级的组织奖、成绩优秀奖和综合奖,以此来激发同学们的参与热情。9月,2008级学生入校以后,又召开专门会议,要求2008级辅导员在同学中广泛宣传,踊跃参加竞赛。

最终,学校在北京市各参加竞赛的大、中、小学中,我校学生点击答题率最高,获得了组织奖第一名。我校经管学院学生余君军获得了个人二等奖。这次活动的成功参加是学校长期以来的良好国防教育氛围使各项国防教育工作有效开展,得益于北京交通大学国防教育的好传统、好做法。同时也是知识竞赛通过网络形式更加贴近同学,现在学生的上网环境很好,通过这种新的媒介开展国防教育,是工作的创新,更是工作的方向,高校要适应时代特点和学生特点的不断变化,切实有效的开展国防教育,这样才能达到国防教育作为思想政治教育重要内容的教育目的。

4、努力训练,完善器材,实现学生定向越野运动新突破。

学校积极组织学生定向越野队的日常训练和参加各类比赛工作。年初,在购买了初始器材的基础上又添置了一万元的训练设备。同时,通过选拔、训练的过程对学生运动队进行认真组队。做到了广泛参加的群体性和优秀队员的突出性相结合。使学校定向越野运动在良好氛围的情况下,涌现一批热爱和擅长的尖子队员。

在7月举行的全国大学生锦标赛上获得了男子综合团体第十一名的历史最好成绩,为学校赢得了荣誉。在11月举行的北京市学生国防定向邀请赛中,学生定向越野队首次获得北京市冠军,开创我校学生定向运动新局面。

三、建好共建基地

1、改进模式,扩大影响,组织到三军仪仗大队开展“国防一日”活动。

学校始终坚持突出以“爱国主义教育基地”为主要载体,抓国防教育活动的落实,走进火热的军营,观看各种军事科目表演、参观部队的一日生活管理等。

2008年5月11日学校组织有关部门人员近700人,到我校爱国主义教育基地——中国人民解放军陆、海、空三军仪仗大队开展“国防一日”活动。活动包括参看三军仪仗队队史展及内务卫生、观看三军仪仗队纪录片以及现场观看司礼表演。学校校长宁滨,校党委副书记高艳,副校长孙守光,校学生工作部、人民武装部部长蔡红建出席了此次活动,学校学生工作处、人民武装部组织校机关人员、各类骨干教师和专家、学生辅导员、后勤集团和学生公寓中心管理人员、物理实验基地、离退休和关工委人员、学校公费医疗委员会、北京市先进班集体、思源奖学金和茅以升奖学金获得者、本科生班主任、藏族和新疆等少数民族学生、港澳台学生、学生复员兵以及北下关地区双拥工作有关单位同仁也参加了活动。

活动于下午3点开始,首先仪仗队组织师生们参观三军仪仗设施建设,然后观看仪仗队队史纪录片和仪仗队司礼表演。司礼表演分为三个环节,第一环节是151人的仪仗队司礼表演,由李强同志指挥,表演过后,三军仪仗大队刘士胥大队长讲话,欢迎北京交通大学师生前来学习参观,并介绍三军仪仗队的表演内容,司礼表演最后,校长宁斌讲话,对此次活动意义给予深刻定义,重点强调国防是国家经济建设的支柱,是人民安居乐业的保证。要建设强大的国防,必须不断强化全民族的国防观念和国防意识,而学校的国防教育是全民国防教育的基础。并在讲话中介绍北京交通大学国防教育情况活动最后,师生与三军仪仗队士兵合影留念。此次活动丰富了我校国防教育内容,增强了国防教育广泛性、针对性和实效性。

2、依托共建,互帮互助,促进军地、官兵和大学生的交流。

学校组织人文学院同学到三军仪仗大队开展辅导英语、计算机、法律知识普及教育,增进军民交流。同时,组织学生篮球队同三军仪仗大队篮球队联谊比赛。三军仪仗大队专门委派施训干部,定期到我校指导学生国旗队训练。

这些互动交流,促进了军队和地方、官兵和大学生的相互了解,达到了相互学习、相互帮助、共同提高的目的。

四、征兵退伍工作

为适应新时期国防建设和军队建设的需要,优化兵员结构、提高部队战斗力,党和国家作出了在全日制普通高等学校在校大学生中征集新兵的决定,2005年我校首次承担了新兵征集工作。学校共累计输送新兵15名,目前已经退伍返校的有6名。学校获得了本年度海淀区征兵工作先进单位,人民武装部办公室主任薛洪峰获得了征兵工作先进个人。

1、严密组织,精心筛选,为国防事业输送优秀兵源。

2008年12月9日下午14:00在第七教学楼理学院会议室召开了新老兵座谈会,高艳副书记、蔡红建部长、芦富彦副部长和相关学院领导同六位新老兵进行了座谈。座谈中,新老兵们表达了献身国防无悔,携笔从戎光荣的感受,为老兵尽快适应大学生活,新兵尽快实现身份转变起到了很好的引导作用。

下午16:10,在学校中心报告厅召开“欢送欢迎新老兵大会”,两名大学生退伍兵重返校园,再拾书本,四名新兵即将离开校园奔赴部队,为国防和军队现代化做贡献。校党委副书记高艳,学生工作部、人民武装部部长蔡红建等学校学生征兵工作领导小组成员单位相关学院领导出席了迎送大会,400余名师生代表参加了大会。

2006年我校高明、靳涛涛两位同学被批准参军入伍,他们光荣的成为中国人民解放军的一名战士。在部队的两年里,他们刻苦努力,不忘“饮水思源、爱国荣校”的光荣传统,在军营谱写着自己灿烂的青春,两位同学均连续两年获得优秀士兵,靳涛涛同学还在学习汽修知识的培训班中获得了优秀学员称号,高明同学在2008年5月的抗震救灾工作中更是表现突出,荣立三等功!他们的喜报不断传来,同时,学校的老师同学也没有忘记他们,学校专门组织人员到他们的部队走访慰问,同学们通过书信与他们保持联系,鼓励他们克服困难、安心服役。身在军营,也没有放弃学习靳涛涛同学曾两次返校参加考试;高明同学已经获得保送我校研究生资格。

他们光荣返校后表示,一定能够将两年的所得收获化作努力学习的前进动力,成为有理想的优秀大学生,为实现自己的人生理想不断进步。学校号召广大同学他们学习,学习他们热爱祖国、奉献青春的举动,学习他们艰苦朴素、开拓进取的品格,学习他们理想远大、无怨无悔的崇高信念。

2008年,我校广大同学以极大的爱国热情和献身国防的责任感踊跃报名应征入伍,经过选拔、体检和政审等环节,运输学院常春、理学院卢鹏飞、袁胜林、人文学院卢欣四位同学被光荣的批准入伍。这是他们的光荣,也是全体师生的光荣。在迎送大会上,人民武装部芦富彦副部长宣读了四位同学的入伍通知书。高艳副书记为两位退伍返校同学和四位参军入伍同学颁发了纪念品,并为他们佩红戴花。新兵代表运输学院常春发言,他表示决不辜负领导、老师、同学的殷切希望,早日把立功的喜报寄回。老兵代表人文学院靳涛涛回忆了难忘的军旅生涯,他说,军队不仅培养了一个人的意志和毅力,也练就了吃苦耐劳的拼搏精神,较高的思想觉悟和严格的组织纪律,令人终身受用。高艳副书记最后讲话,她并充分肯定了两位同学在部队两年的出色成绩,鼓励他们继续努力学习,不断进步;对四位参军入伍同学提出了三点要求:一是要服从指挥、踏实服役,刻苦训练、增长才干。二是要坚实迈好军营第一步,尽快适应部队生活,实现由一名大学生到一名合格士兵的转变。三是要秉承“饮水思源、爱国荣校”的光荣传统,培养过硬的本领,为国防建设和军队建设作贡献。

欢送大会后,两名退伍老兵高明、靳涛涛做了主题报告,回顾他们当兵的过程和感受,在场的每位同学都上了一堂生动的国防教育课,也接受了一次深刻的爱国主义教育。

2008年年底,学校以退伍兵学生为主体成立了学生“战友协会”,这一社团组织将成为学校连接征兵入伍和退伍返校学生的纽带,同时他们也发挥自身特点,积极参与学校相关工作。目前在校的六名同学已经被学校后勤集团聘为“学生伙食管理监督员”,在日常生活中,发挥他们的优势,为广大同学们的生活服务。

2、重点培养,广泛宣传,高明同学优秀事迹感动人心。

我校高明同学表现非常突出,入伍前为北京交通大学土木建筑工程学院2003级土木工程专业本科生,2006年12月至2008年12月期间曾参军入伍。他始终对自己严格要求,勤奋学习,勤俭刻苦,努力践行着优秀大学生携笔从戎、立志报国的决心。他克服父亲离世、母亲患病的家庭困难,上学期间学习成绩优良,曾担任学院学生会副主席、学校学生勤工助学中心主任(学生负责人);参军期间,多次在各级组织的军事比武中名列前茅,成为全旅唯一担任文书职务的义务兵,2008年先后参加抗击冰雪灾害、抗震救灾等重大任务,并表现优秀,荣立“个人三等功”,连续两年获得“优秀士兵”,返校后继续不断进步,积极为广大同学服务,已获得免试保送研究生资格。以下是他的先进事迹摘要:

(1)不畏困难愈自强,好钢淬火志更坚

高明初三那年,母亲检查出患有肾癌,做了肾摘除手术。不久,父亲又确诊为胰腺癌,2000年病重离世。经过不懈努力,高明考取了北京市广渠门中学宏志班,高中三年,他受到了社会各界的关爱。2003年9月高明考取了北京交通大学。他带着仅有的500元钱只身一人到学校报到,学校为他办理了绿色通道并介绍了勤工助学岗位,解决了他的后顾之忧。

大学期间,高明更加努力学习,同时不忘回报社会,帮助更需要帮助的同学。他的成长过程实践着“他助—自助—助人”的三部曲。在大四的上学期,高明放弃了已经联系到的工作单位,做出了参军的决定。

(2)信念坚定不怕苦、实现转变立新功

2006年底,高明在位于湖南的二炮某部基地开始了军旅生活。新兵训练期间高明的军事素质、作风纪律全优;任职副班长,兢兢业业。经过不懈努力,高明最后在全连五公里考核中取得了全连第一名的好成绩。分配下连时,高明坚决要求到全旅条件最艰苦、换型建设的最前沿——新型号导弹骨干训练队,决心用自己的才干做出贡献。

(3)踏实努力干工作、发挥才智作贡献

“大学生参军就应该发挥出应有的作用,如果做不出贡献,就是一种资源浪费!”高明是这样说的,更是这样做的。

鉴于新型号导弹武器配套资料——“三路图”数量有限,制约了专业训练,他所在的部队开展了“手绘原理图”的工作。高明主动“请战”,要求承担工程最复杂、难度最大的测发控系统电路图的绘制工作。经过一年的学习,高明成长为一名合格的优秀士兵。老兵退伍后,他在连队担任了文书一职。

(4)使命神圣显忠诚,携笔从戎获嘉奖

2008年年初,百年难遇的冰雪灾害天气来袭,高明部队所在县城道路被封。在没有油粮、水电的最困难时刻,高明和他的战友走上了公路,拿着铁锨、锄头,一米一米的破冰除雪。整个抢险战斗中,他们共参加断杆更换24根,复立倾倒电杆整整61根,架设新线4000余米,受到当地百姓的称赞。

2008年5月12日中午,四川汶川发生了大地震,高明第一时间积极踊跃报名前往抗震前线,他主动捐出了自己一个月的津贴,同时到驻地人民医院捐血400cc。5月17日,他随部队开赴灾区茂县后,立即开始了抢通道路的工作。由于路被山上落下的大石中断,所有工程机械都无法开进,高明和战友们只有利用手中的锄头、铁锨,一点一点清除路障。在地震灾区的两个月里,高明的体会是:“我充分理解了人民子弟兵这个称呼的分量,真真切切感受到了身上的责任。做的这些实实在在的事情我会铭记终生。我没有辜负党和国家、亲人和老师同学的厚望,我感觉自己的人生很有意义。”

部队对高明的影响是潜移默化的,两年的军旅生活无论在政治思想、身体素质还是意志品质上,都使他收获颇丰,对于高明来说是一种苦尽甘来的感受!两年的时间里,高明经常给交大师生写信,记录下他在部队训练工作的点点滴滴,汇报他在部队的成长进步,通过校园网络共同分享军旅生活。

回到学校后,他马上融入到了大学生活中,同时保持着部队里的优良作风,每天早晨出操跑步,做好宿舍内务卫生。他还参与大一同学在学校的分散军训组织工作,多次给学生干部、新生、家庭经济困难学生以及国防生做报告、讲事迹、谈感想,交流自立、奋斗、成长的体会。他的事迹得到了军区报、北京《大学生周刊》等多家媒体的关注和报道。学校推荐他的北京市优秀大学生先进事迹,已被教育部选入先进事迹选编材料。

高明是新时期军队的优秀士兵,更是当代青年大学生的杰出代表。在他的身上,体现了当代青年顺应时代,积极进取的人生追求,展现了当代大学生胸怀祖国、完善自我、报效人民的远大理想。

五、国防生培养工作

2008年,在北京卫戍区政治部和学校领导下,我校国防生培养注重在提高选拔培养质量上求突破,在打牢一任职能力上下功夫,在创新工作思想和方法上谋发展,较好地完成了各项任务,工作稳步推进,取得了长足进步,国防生担任基层指挥军官能力明显提高,培养对象12个集体和125人次获得国家级、省部级和校级表彰奖励,为部队输送了178名合格毕业国防生和干部研究生。

1、把住选拔招收关口,国防生生源质量较好。

2008年,学校选拔招收94名国防生,较好地完成了任务。在顺义牛栏山第一中学建立了第13个国防生生源基地,举行了生源基地挂牌仪式,并组织13所生源基地中学领导到警卫三师十一团过军事日活动;更新了宣传网页,充分利用国防生网站宣传,吸引6万人次点击,向1300余个教育网站和中学发送了电子宣传邮件;印制了2万余份招生宣传单和宣传彩页,给1300余所重点高中邮寄;派人到辽宁、山西等7省市参加了15场大型招生咨询会;组织国防生向母校高中进行招收宣传;先后出版了5期《国防生报》。

对选拔对象和考生进行全面衡量,择优录取。确定了10名品学兼优的学生为选拔预选对象;招收的94名国防生中,35人获得过校级以上“三好学生”或“优秀团员”,44人曾担任过学生干部,39人在市级以上学科竞赛中获得过名次。

2、搞好思想政治教育,国防生献身国防信念坚定。

积极引导国防生牢固献身国防事业的志向,国防生思想总体稳定。一是专题教育引导。组织进行了党的十七大精神、理想信念、光荣传统和迎奥运等四个专题教育。对2008届毕业国防生进行了服从毕业分配、走好军营任职第一步等五个专题系列教育。邀请国防大学组织部副部长衣述强为国防生作了“如何顺利实现向合格军官转变”专题讲座;请4名大学生干部、4名优秀国防生标兵和4名当兵退伍大学生分别作了到部队成长体会报告。二是教育活动促进。组织召开了07级国防生签约仪式和08年毕业国防生欢送仪式,在国防生中开展了演讲比赛、解读军事格言、军事题材电影展播等10项活动,努力用健康向上的思想文化陶冶国防生的情操。三是抓好经常性教育。定期分析思想形势,与国防生谈心交心,做好个别人的思想工作。先后解决了思想不稳定、沉迷网络、沉溺恋情等问题10余人(次)。认真做好毕业国防生思想工作,切实掌握了每名毕业国防生的毕业需求和思想底数,根据毕业分配计划、综合素质测评成绩和个人意愿,合理确定了分配去向,开展了送温暖活动,78名毕业国防生全部愉快、顺利到部队报到。

3、狠抓军事训练,国防生军事素质进一步提高。

认真落实总部《国防生军政训练计划》,突出抓好第一任职能力训练提高,今年来共完成了10门508个学时的军政训练课教学,训练扎实,国防生、学校、部队反应好。

3月份,利用两周时间深入到防化一团和38集团军等部队对毕业国防生情况调研,进一步改进国防生培养工作。

5月份,组织300名国防生到三师十一团观摩了外事表演、参观了连队内务和荣誉室。从8月27日到9月13日,派出50名国防生到河北黄骅,利用半个月时间组织对北京交通大学海滨学院的1000名新生进行军训,提高了国防生的组训管理能力。

对毕业国防生进行了强化训练,坚持每天出早操练指挥、强体能,安排进行了基层带兵方法谈、文体活动组织、指挥唱歌、组织拉歌、公文写作等实用能力培训60多个课时。为帮助骨干提高组织管理能力,对骨干进行专题教育培训。

暑假期间,组织100名07级国防生到三师十三团集中进行军人基本技能训练;组织了104名05级国防生到三师炮兵团进行了15天的当兵锻炼。

4、加强日常管理,国防生日常形象良好。

努力抓好国防生的日产管理,从一日生活制度着手,从点滴养成抓起,培养良好的作风,培养对象无违反纪律的人和事,各方面反映好。

一是加强检查督促。按照《国防生教育管理规定》和上级要求抓好落实。坚持每天干部留校值班检查,每周召开国防生营连行政例会,每月进行国防生仪表、着装、卫生检查评比,每逢集合进行考勤,组织军政训练和大项活动时按军人标准要求,促进养成。二是协调齐抓共管。与学校和学院学生管理工作部门联系,办公室全体同志到学校机关处室和各学院调查研究,通报沟通情况,协商共同抓好国防生工作。协商学校学院安排国防生相对集中住宿,为规范国防生的内务秩序和日常管理,积极与有关部门联系,为2008级80余名的国防生统一购置军用被褥。充分发挥国防生营连组织作用,发挥国防生干部在组织军政训练、经常性教育管理工作和文化体育活动的作用。明确干事负责国防生营、连工作,责任到人,促进管理工作落实。三是抓好干部研究生学院管理。采取经常检查、经常沟通、经常教育的方法,抓好干部研究生学员管理。9月初,利用两天时间,组织部分工程硕士研究生到朱日和训练基地观摩实兵演习。协调北京交大和中科院研究生院组织了军区工程硕士研究生开学典礼和毕业典礼,这两所高校的工程硕士按期毕业率为30%—40%,军区89名工程硕士全部按期毕业。

六、成果与展望

1、注重积累,定期编印,出版学生军训的报纸和文集。

学校里来重视做好军训资料的积累和宣传工作。在学校各种宣传媒体(电视、网络、广播、校报)上总有学生军训的新影像、新篇章。每年定期组织编印学生国防教育及学生军训的报刊《戎装学子》两期;组织印刷几万字的《军训文集-北京交通大学学生谈军训》两集。

2、突出特色,积极申报,获得全国大学校园文化建设评选三等奖。

2008年7月,学校组织各方力量,积极申报,以《红果园中永远的绿色》为题,突出学校近年来国防教育的特点,最终获得了全国大学校园文化评选三等奖。

3、锐意创新、不断进步,开创学生军训工作新局面。

2009年我校国防教育及双拥工作计划开展的工作有:

(1)继续加强学生军训工作的各个环节,不断完善工作制度,提高学生军训质量。确保两个年级集中军训训练的圆满完成

(2)巩固学生军训学籍管理的各项制度,融入学校本科教育的大环境之中。

(3)改善国防教育及双拥工作的环境,不断开创工作新的特色和领域。

2008年是学校学生军训工作蓄积力量、锐意创新的一年,在总结工作的同时,我们也倍感身上的重任,学校人民武装部正积极准备、锐意创新,努力将2009年国防教育及双拥工作做好、不断进步,以助同学更好的成长成才,为祖国国防和四个现代化建设添砖加瓦!

宁夏师范学院

【篇五】国防教育工作总结

国防教育工作总结

  国防教育工作总结

  XX上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点,结合单位实际,通过多种渠道,采取有效措施,深入开展了形式多样的国防教育活动,收到了很好的效果。

  一、围绕改革、发展和稳定大局,加强国防教育的组织领导,形成了较完备的国防教育运行机制

  一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长,局长任副组长,系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责,完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》,使《国防教育法》深入民心。

  二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核,制定了国防教育实施意见,跟踪督办、跟踪问效,并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时,把国防教育列为其中一项重点内容,统盘考虑,确保了国防教育落在实处。

  三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育,坚持五个结合,即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高,国防建设与经济建设协调发展的目的。

  二、围绕爱国主义主题,加大爱国拥军宣传教育力度,不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力

  充分利用横幅、宣传标语等形式,广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义,以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国,建设祖国的优秀爱国主义影片,在电教室集中时间播放,加大了国防教育的覆盖面。

  虽然,我们在开展国防教育上做了一些工作,也取得了一定的成绩,但在《国防教育法》宣传上,还有不到位的地方,宣传的手段相对比较落后,宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中,要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机,深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心,按照上级国防教育办公室的部署,进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入,扎扎实实抓好国防教育,确保国防建设与经济建设协调发展,为国防建设做出贡献。

  在过去的一年里,我校一直重视对学生的国防教育工作,把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜,积极开拓,大胆尝试,逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

  一、确定一个保证,增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。

  树立国防教育重如泰山的教育意识,是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础,是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中,首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识,主要是克服和纠正三种模糊认识

  (一)克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为,现在是和平年代,远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴,多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见,我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规,从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。【3】

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